Высшая школа региона подошла к порогу качественных изменений и рассматривает возможные траектории своего дальнейшего развития. Один из путей продемонстрировал свою бесперспективность с точки зрения достижения целей модернизации общества уже столетие назад.

Другой путь, ставший результатом «прагматического поворота» в развитии высшего образования и приведший к

формированию системы практико-ориентированных опорных высших учебных заведений, обеспечивает устойчивое

социально-экономическое развитие страны и регионов. Во всемерной поддержке некогда избранного «прагматического» вектора развития высшей школы России, в создании

подлинно опорных для регионов университетов авторам видится истинная цель реформирования высшей школы.

Для широкого круга читателей.